Ksu.
- Автор темы ksu
- Дата начала
Navalmoral
Корифей
что с лицом??
Navalmoral
Корифей
это ты сделала принтскрин, увеличила и отзеркалила?
Navalmoral
Корифей
фигасе тебе не лень..
ksu
Корифей
Я сложно обучаема.
Я сложно обучаема?
Может я глупая?
Или просто мне не интересно?или это какие то неверные установки?
Вчера произошла ситуация,которая наглядно показала,как я провела все школьные годы,голы училища,университета... Как я училась.. Меня это расстроило.я это воспринимаю так:типа вот был шанс чему то,а я его просрала. Параллельно я думаю :я не хотела учиться почти везде,где училась.мне было не интересно.но не удобная отмазка ли это? Например школа:ну кому там сильно интересно? Но кто то учится на 5 ,кто то на 2 .училище,поофессию выбрала не я .но мама меня спрашивала ,кем я хочу быть.(в школе я говорила :"хочу лепить горшки.гончаром.").я не знала кем хочу быть.потом был институт по той же профессии.отмучалась .ну не то что бы..но я не училась .так,что бы экзамен сдать.везде я просто протусила.было весело везде,но какая то дибильная "задача" нихера не сделать и выкрутиться.очень редко меня увлекали какие то предметы:музыкальная литература,истории о физниилюдей,музыкальные произведения,которые глубоко меня трогали...в итоге спустя столько лет я решила пойти доучить немецкий.зачем? Нет ответа.меня позвал муж,я подумала:"ну хоен с ним,че б не доучить".хоть что то доучу... Весь курс каждый день я внутренне решала пойду я сегодня или не пойду.мне не заходило,такие прорывы драйва иногда.уровень окончен. И я понимаю,что ничего не поменялось.я как знала язык так и знаю.и ощущение,что мне это не поможет. Эти Курсы.муж меня успокаивает и говорит,"когда ты поймёшь,что у тебя другой тип восприятия.тебе не подходит просто такая модель обучения.ты окажешься в среде и заговоришь" в принципе да.но.
Получается ,моя модель обучения,это её отсутствие. Или меня это вдохновляет или нет.
Дч говорит,что с открытым горлом легко учится,языки заходят.ничего подобного .ничего туда не заходит.может у меня есть какие то установки ,которые я не вижу?я блин очень хочу прийти со всеми в аудиторию,сесть и учиться.готовить домашние задания,внимательно слушать,но б..дь хоть что со мной делай,я не могу быть в системе.я не могу систематически работать над чем то ,быть в одном выбраним ритме для всех.делоть то,что мне кажется неинтересным.и так мало вещей,которые держат моё внимание.
Это можно вылечить?где взять мотивацию? Я уже на турбо суслик поглядываю. Но потому что интересно попробовать,а не потому что нужно.
Я сложно обучаема?
Может я глупая?
Или просто мне не интересно?или это какие то неверные установки?
Вчера произошла ситуация,которая наглядно показала,как я провела все школьные годы,голы училища,университета... Как я училась.. Меня это расстроило.я это воспринимаю так:типа вот был шанс чему то,а я его просрала. Параллельно я думаю :я не хотела учиться почти везде,где училась.мне было не интересно.но не удобная отмазка ли это? Например школа:ну кому там сильно интересно? Но кто то учится на 5 ,кто то на 2 .училище,поофессию выбрала не я .но мама меня спрашивала ,кем я хочу быть.(в школе я говорила :"хочу лепить горшки.гончаром.").я не знала кем хочу быть.потом был институт по той же профессии.отмучалась .ну не то что бы..но я не училась .так,что бы экзамен сдать.везде я просто протусила.было весело везде,но какая то дибильная "задача" нихера не сделать и выкрутиться.очень редко меня увлекали какие то предметы:музыкальная литература,истории о физниилюдей,музыкальные произведения,которые глубоко меня трогали...в итоге спустя столько лет я решила пойти доучить немецкий.зачем? Нет ответа.меня позвал муж,я подумала:"ну хоен с ним,че б не доучить".хоть что то доучу... Весь курс каждый день я внутренне решала пойду я сегодня или не пойду.мне не заходило,такие прорывы драйва иногда.уровень окончен. И я понимаю,что ничего не поменялось.я как знала язык так и знаю.и ощущение,что мне это не поможет. Эти Курсы.муж меня успокаивает и говорит,"когда ты поймёшь,что у тебя другой тип восприятия.тебе не подходит просто такая модель обучения.ты окажешься в среде и заговоришь" в принципе да.но.
Получается ,моя модель обучения,это её отсутствие. Или меня это вдохновляет или нет.
Дч говорит,что с открытым горлом легко учится,языки заходят.ничего подобного .ничего туда не заходит.может у меня есть какие то установки ,которые я не вижу?я блин очень хочу прийти со всеми в аудиторию,сесть и учиться.готовить домашние задания,внимательно слушать,но б..дь хоть что со мной делай,я не могу быть в системе.я не могу систематически работать над чем то ,быть в одном выбраним ритме для всех.делоть то,что мне кажется неинтересным.и так мало вещей,которые держат моё внимание.
Это можно вылечить?где взять мотивацию? Я уже на турбо суслик поглядываю. Но потому что интересно попробовать,а не потому что нужно.
Navalmoral
Корифей
А как вы оказались в браке?
Ну несмотря на то что Вам было неинтересно учиться, Вы умный и интересный человек, судя по Вашим постам. Мне кажется Вам больше подходит исследовательская деятельность, работа критиком, писателем, людям будет интересно читать Ваши отзывы. А для самомотивации, я прорабатываю Сатурн. Может еще турбо суслик тоже попробовать
ksu
Корифей
Спасибо за мнение.я вот как раз вчера о Сатурне читала...
У меня нет проблемы с самолюбием.то есть я не буду страдать от того что меня кто то может считать тупой(конечно приятней наоборот),и это не добавляет мне мотивации стать умнее. То есть я учусь что бы быть умнее это не мотивация.или я учусь,что бы получить образование.или если я овладею этой профессией у меня будет много денег тоже не мотивация.или иметь это платье потому,что это пристижно или модно,или дружить с этими людьми,потому что они могут быть мне полезны. И так далее учусь ,потому что интересный предмет ,есть контакт с преподавателем,я его понимаю и вижу то,что он мне показывает.но это никакая не мотивация.
У меня две мотивации:-вдохновление,а это такая штука,сейчас есть завтра нет.
-ответственность .перед ребёнком например.или что то есть,что я знаю кроме меня это никто не сделает.я беру и делаю.хочу или не хочу.
Мне важно вот что :нужно ли с этим что то делать? Не из ума ли эти @проблемы".Дч мне говорит:тебе не нужно ничего делать.все приходит само. Живи на горе,ешь в полумраке,выбирай телом правильное место,не о чем не парься,просто будь и ощущай.дикое животное ,как мне сказал один аналитик))
Я так и делаю.
Единственное вот я парюсь .потому,что наверное среди людей живу.но это конечно не оправдание.если дч прав,то мне вообще не нужны никакие проработки,ни суслики,не сатурны.
А если нет,то что иди прорабатывай марс ,Сатурн,ключи,ля,работай над отношениями,учись И так далее ...
Короче...слишком много слов.ну его все на
У меня нет проблемы с самолюбием.то есть я не буду страдать от того что меня кто то может считать тупой(конечно приятней наоборот),и это не добавляет мне мотивации стать умнее. То есть я учусь что бы быть умнее это не мотивация.или я учусь,что бы получить образование.или если я овладею этой профессией у меня будет много денег тоже не мотивация.или иметь это платье потому,что это пристижно или модно,или дружить с этими людьми,потому что они могут быть мне полезны. И так далее учусь ,потому что интересный предмет ,есть контакт с преподавателем,я его понимаю и вижу то,что он мне показывает.но это никакая не мотивация.
У меня две мотивации:-вдохновление,а это такая штука,сейчас есть завтра нет.
-ответственность .перед ребёнком например.или что то есть,что я знаю кроме меня это никто не сделает.я беру и делаю.хочу или не хочу.
Мне важно вот что :нужно ли с этим что то делать? Не из ума ли эти @проблемы".Дч мне говорит:тебе не нужно ничего делать.все приходит само. Живи на горе,ешь в полумраке,выбирай телом правильное место,не о чем не парься,просто будь и ощущай.дикое животное ,как мне сказал один аналитик))
Я так и делаю.
Единственное вот я парюсь .потому,что наверное среди людей живу.но это конечно не оправдание.если дч прав,то мне вообще не нужны никакие проработки,ни суслики,не сатурны.
А если нет,то что иди прорабатывай марс ,Сатурн,ключи,ля,работай над отношениями,учись И так далее ...
Короче...слишком много слов.ну его все на