Теории психического развития в зарубежной и отечественной психологии

[Lutz]

Основные теории психического развития получили своё оформление в психологии ХХ века, что напрямую связано с методологическим кризисом психологии в начале того столетия. Поиск объективных методов исследования обнажил проблему конечной цели психологических исследований. Научные дискуссии выявили разницу в понимании психического развития, а также закономерностей и условий его протекания. Различие подходов породило построение разных концепций о роли биологического и социального факторов, о значении наследственности и среды в развитии личности. Вместе с тем, становление различных научных школ в психологии развития способствовало дальнейшему накоплению и систематизации эмпирических данных о развитии человека в разные периоды жизни. Построение теорий психического развития позволяло объяснять особенности поведения, выявлять механизмы формирования тех или иных психических качеств личности.

В западной психологии традиционно рассматривают психическое развитие человека в русле сложившихся школ психоанализа, бихевиоризма, гештальтпсихологии, генетической и гуманистической психологии.

1. Психоаналитическая теория развития личности
2. Генетическая психология: школы и теории
3. Бихевиоризм о развитии психики
4. Гештальтпсихология о развитии психики
5. Гуманистическая психология о развитии личности

Отечественные теории психического развития

6. Культурно-историческая теория развития Л. С. Выготского
7. Субъектно-деятельностная теория развития С. Л. Рубинштейна
8. Идеи В. В. Зеньковского о развитии
Автор: Склярова Т.В.